ativ3.3Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

Projeto interdisciplinar

Introdução

Este projeto tem por finalidade, uma amostragem para alunos, professores e sociedade vivenciarem as festas juninas erradicadas no mês dedicado ao são João,

Justificativa:

No Brasil as festa junina tornou-se tradição com data marcada no calendário, hoje em todas as instituições e ensino, empresas publicas ou privadas adotam as festa juninas demonstrando um pouco do imaginário do caipira da roça, através de das populares quadrilhas e comidas típicas.   

Objetivo

·         Resgatar as festas tradicionais, promovendo a interação da arte e a socializá-la;

·         Apresentar a diversidade das manifestações juninas;

·         Propiciar a presença da família na escola.

Fundamentação Teórica:

A ação pedagógica através da interdisciplinaridade aponta para a construção de uma escola participativa e decisiva na formação do sujeito social. O seu objetivo tornou-se a experimentação da vivência de uma realidade global, que se insere nas experiências cotidianas do aluno, do professor e do povo e que, na teoria positivista era compartimentada e fragmentada.

A interdisciplinaridade deve ser entendida como conceito correlato ao de autonomia intelectual e moral. Nesse sentido a interdisciplinaridade serve-se mais do construtivismo do que serve a ele. O construtivismo é uma teoria da aprendizagem que entende o conhecimento como fruto da interação entre o sujeito e o meio. Nessa teoria o papel do sujeito é primordial na construção do conhecimento. Portanto, o construtivismo tem tudo a ver com a interdisciplinaridade.

Desenvolvimento:

O coordenador pedagógico ficará responsável em fazer o levantamento dos recursos didáticos disponível na escolar para aplicabilidade do projeto;

Os alunos poderão fazer uma pesquisa em casa como eram as festas juninas no tempo dos seus pais e como elas acontecem hoje;

O professor irá orientar os alunos na busca de parcerias para que explorem da temática, e formar parceira com os professores de educação física e arte educadora para apresentação de quadrilha organizada dentro do espaço escolar.

Disciplinas Envolvidas

·         Sociedade e natureza e Língua Portuguesa;

·         História;

·         Geografia;

·         Língua Portuguesa

·         Matemáticas  

Recursos didáticos:

Livros didáticos;

Pesquisa na internet,

Papel 40,

Pesquisa em jornais e revista que falam sobre festa juninas;

Lápis comum e cores;

Avaliação:

·         Socializar o conjunto escolar podendo mostrar a diversidade junina dentro do espaço escolar e também interdisciplinar.

Referencial:

www.inclusao.com/Instituto Paulo Freire/Programa de Educação Continuada.