TEMA: Cavalo Marinho
TÍTULO: Como é a vida do cavalo marinhoPROBLEMATIZAÇÃO: Como vive o cavalo marinho?
JUSTIFICATIVA: O tema proposto surgiu a partir da curiosidade dos alunos do 2º período “B” matutino em saber mais sobre a vida do cavalo marinho e sua função na natureza. Através deste projeto será ampliado o conhecimento em várias áreas, os alunos irão compartilhar experiências com os colegas e família, esclarecendo assim qualquer dúvida.
HIPÓTESES:
CERTEZAS:
Mora a água!
· Tem cabeça e rabo enrolado!
· Chama-se cavalo marinho, por que parece um cavalo.
DÚVIDAS:
O que ele come?
Como é que ele nasce?
Quantos anos ele vive?
OBJETIVO GERAL:
· Conhecer a vida do cavalo marinho e como ele se reproduz.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Conhecer como vivem, como se alimentam, e qual seu tempo de vida;
· Saber a função do cavalo marinho na natureza.
METODOLOGIA:
· Músicas;
· Recorte e colagem;
· Gravuras (imagens, figuras);
· Alfabeto móvel;
· Jogo da memória;
· Desenhos;
· Filme (Ariel);
· Modelagem com massinha de modelar;
· Confecção de cartaz;
· Narração de historinha;
· Atividades xerocopiadas.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
#Linguagem Oral e escrita:
· Produção de desenhos;
· Recorte e colagem;
· Narração de historia;
· Alfabeto.
# MATEMÁTICA:
· Sequência numérica;
· Quantidades;
· Bingo;
· Jogos lógicos;
· Conjuntos.
# Sociedade e natureza:
· Corpo do cavalo marinho;
· Habitat natural do cavalo marinho;
· Idade em que vive o cavalo marinho;
· Alimentação do cavalo marinho;
# ARTES:
· Pintura de desenhos livres;
· Recorte e colagem;
· Confecção de cartaz;
· Músicas;
AVALIAÇÃO:
Será feita de forma continua observando o desempenho e a participação dos alunos nas atividades propostas.
RECURSOS:
Revistas;
Papel A 4;
DVD;
Cola;
Tesoura;
Livros;
Giz de cera;
Hidrocor;
Lápis e borracha.
CRONOGRAMA:
| Atividades | dezembro | dezembro | dezembro |
| Pesquisa | x | | |
| Levantamento de dados | x | | |
| Desenvolvimento | x | x | x |
| Culminância | | | x |
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